Подвожу итоги учебного года ИТОГИ ГОДА
Учебный год прошел в плане английского… событийно. 😇Делится будут всем по порядку – и учениками, и личной учебой на CPE, и обучением английскому сына. Начну с учеников.
В этом году я начала программу для уровня Starters с детьми, которые в прошлом году обучались у меня в группе для дошкольников. Кто-то из них продолжал ходить в детский сад, кто-то стал первоклашкой, но с ними как с группой было очень легко работать – где не понимали, включали языковую догадку, и это очень заметно было по сравнению с группой более старших детей такого же уровня, но без дошкольной базы. У обеих групп стартеров осознанное чтение к концу года.
В следующем году у меня будет опять группа первоклашек из детей, которые в этом году были дошкольниками. На своем опыте вижу, что чем раньше начинают, тем проще всем: и ребенку, и учителю, и родителям меньше пинать на домашнюю работу.
Но сложности у меня тоже есть.😎
С подростками на низких уровнях тяжело работать. Домашняя делается в разы меньше, чем младшими школьниками, соответственно новая лексика не закрепляется, а усложнение материала медленно, но идет. И где-то ученик выпадает и приходится снижать уровень программы. На следующий год вместо повышение уровня придется брать другой учебник и закреплять.
Я думаю, в плане домашней работы, все подростки выпадут – в первую очередь я имею ввиду моих нынешних первоклашек. Но им в разы легче будет прогрессировать в языке, потому что дальше уже не надо прилагать таких больших усилий для закрепления лексики (мне, например, достаточно слово встретить, чтобы оно осталось в пассивной памяти). Проще поддерживать интерес в подростковом возрасте на более высоком уровне языка – включатся фильмы, подростковая литература в оригинале, друзья по онлайн играм.
Итого: подростки – моя боль, младшие школьники и дошкольники – радость. Взрослых не было никого 😊